朱昱烨

【摘要】小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，词汇是任何一门语言构成的最小单位，正如砖头是最基本的建筑材料一样，没有砖头，高楼大厦无法拔地而起。魏尔金斯也曾说过：“没有语法不能很好的表达，要如没有词汇，则什么都不能表达。”由此可见，要学好一门外语，就必须在一定阶段掌握好一定数量的词汇，对于小学英语教师来说，词汇教学也是整个英语学科教学的关键和难点，学生的词汇量的多少直接反映了其不同层次的英语能力和水平。本文对英语中扩展式词汇教学法的实施要求和方法，以及这种词汇教学对整个单元词汇认识、理解和运用的不可忽视的意义作了详细阐述。

【关键词】小学英语 启蒙阶段 词汇教学

遗忘是词汇学习最大的拦路虎，也是教师和学生最头疼的问题。目前，小学英语教学中存在的一个突出问题就是学生词汇量的积累和扩充问题。《英语课程标准》指出，“教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充，以便教材内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。”随着社会的发展，新事物层出不穷，许多与我们生活有密切相关的新词涌现出来，因此，我们教师应抓住时机，为学生扩大词汇量、开阔眼界提供条件。在具体的教学实践中，要实现这一目标，就必须在课堂教学中实施扩展式词汇教学法。教师在设计词汇教学课的过程中，首先应考虑能激发学生兴趣且与单元内容有关的……