王建建

摘 要：校本教材作为本土化、生活化的课程资源具有独特价值，通过阐述编写校本教材注重遵循的原则，校本教材的内容设计以及开发其方式方向，从出版图书的角度，对教师和学生出版校本教材提出相关注意事项，旨在为学生、教师和学校在编写和出版校本教材时提供参考借鉴。

关键词：校本教材；校本课程；开发；编写出版

校本教材一般是指以学校的校长和教师为主体，为有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制订一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，它们是国家教材、地方教材的有益补充。能否开发好校本教材，不仅关系到学校教育资源能否充分利用，也关系到教育教学改革的成败。笔者是出版社编辑，经常也接触一些学校投来准备出版的校本教材，经常也有学校的校长和老师咨询编写校本教材，怎样才能达到出版要求。鉴于此，我谈几点自己的看法：

一、校本教材编写的原则

1.体现学校的办学思想和特色

校本课程的开设突出学校特色与传统，每个学校由于办学历史、环境、师资及管理方式的不同，必然会形成各自的传统。基于此，校本教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统，体现学校特色。比如一些企业子校，高校附属学校，他们都有自己的传统特色，在校本教材的编写方面可以体现这一特色，多向这些方面侧重。

2.注重与课题研究的紧密结合