满德日花

摘 要：随着新课标的改革，高中化学教学更注重学生的自主学习。传统的教学方式不能提高学生学习的自主性和高效性，并且会使学生感觉压力大、作业多。结合新课标下的化学教育，就如何培养学生自主学习的能力展开讨论，以期提高学生的综合能力。

关键词：高中化学；自主学习；策略探讨

高中化学教学大体上分为理论和实验两部分，在传统的教学中，大多以理论为主，实验部分有时走马观花，缺乏深度，甚至有的实验只是教师在讲台上讲一遍，学生在下面听，这样的教学方式忽略了学生的实践能力，不利于学生自主学习能力的提高。现针对高中教学中出现的问题提出合理化建议。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有提高学生对化学学习的兴趣，才能顺利地开展教学内容。在化学教学中，教师可结合实际内容，列举生活中的例子，针对课堂教学播放多媒体资料。在激发学生兴趣方面，教师的合理引导很重要。教师要考虑课堂的内外部条件，针对学生的学习进度和现状制订合理的教学方案。化学中有很多比较抽象的概念，例如氧化还原反应、电子守恒定律、化学平衡和电离平衡等，这些概念必须在实际的实验中得到理解，或者教师通过媒体片段的方式促进学生理解。只有提高学生的学习兴趣，化学教学才能更高效，学生的进步才会更大。

二、结合理论，重视实验部分

化学是一门自然科学，高中化学中的实验占有很大的比重，且实验方面是个庞大而深奥的系统，学生只有在结合理论的基础上开展实验，才能促进其对理论知识的理解。……