邢莉萍

摘 要：营造高效的课堂，首先要保证课堂的有效性，从课堂设计、学生活动、课堂作业等方面入手，提高学生的参与性，保证学生活动的有效性及课堂作业的实用性。

关键词：高效课堂；课堂设计；学生活动；作业梯度

面对语文课堂教学的效率不高，并直接关系到语文教学质量高低的事实。新课程改革引起了课堂教学改革，但无论教学思想如何更新，教学内容如何变化，教学方法手段如何变化，其目标是不能改变的，就是课堂教学必须是有效的，只有有效了，才能高效。

一、要从课堂设计入手，提高有效性

语文教学不同于其他学科的教学，如果学生不参与，那么课堂将变成一潭死水，枯燥乏味，难以进行，所以你的课堂必须是开放的、合作的、探究性的课堂。要调动起学生的学习积极性，基于这一点，我们课堂教学设计必须营造开放、合作、探究性的课堂氛围，还课堂与学生，使学生个性得到更充分的展现与发展，语文能力得到提升。教学的民主程度越高，学生自觉学习的热情就越高，课堂教学的效率也就越高了。

教学设计是基于学习的教学。教学的中心是一切为了学生，教学的终极目标是使学生达到不同的水平层面，语文教学目标也一样，使每位学生的语文素养有着不同的提高。所以学生的学是主要的，教师的教是为了学生的学，因此教师考虑问题应该是从学生学的角度，教什么内容？怎么教？为什么这样教，都应根据学生的实际水平与理解能力来确定。……