薛伟

【摘要】新课程标准指出物理的教学工作着重点在于科学探究，提倡教学方法要多样化。物理实验探究教学，不但对培养学生创新思维有益，更是新课程标准对物理学科教学的要求。物理实验探究教学是以实验为基础，以培养学生创新性思维为目标，立足于学生的探究性实验过程，以达到提高学生素质的目的。

【关键词】实验探究 创新能力 初中物理教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0167-02

在物理教学中开展探究教学实验，符合新课标提倡的培养探究型学生，有利于提高学生的自主设计实验、实践操作、观察现象、总结规律的能力。探究教学实验正是通过培养中学生的整理、分析、归纳和创新思考能力，来培养学生探究科学的能力和求真务实的严谨态度，从而实现探究教学的目标。在探究教学实验中，身为指导老师的我们要做足充分的准备，引导学生科学地进行实验，在实验过程中要及时地发现问题，解决问题。

一、做好探究教学的准备工作

要完成一堂成功的探究教学实验课，充足的准备是基础。

首先是实验教材的准备。指导老师应该在实验前进行全面的备课，对实验过程中需要用到的资料进行收集和分析对比，要把各种知识融会贯通、整理集合，以便在课堂上授予学生。使学生更好地吸收。

其次是学生的准备。指导老师应该去了解学生对要进行的实验准备的是否充分，了解他们对知识的掌握情况如何，是否具备自主完成实验的能力。……