冷英杰

摘要：随着新课程改革的不断深入发展，初中思想品德也得到了一定的变化与革新，案例教学法的运用便是其中一个典型的代表。从案例教学法的应用优点入手，分析了在初中思想品德教学运用中的可行性，进而提出了案例教学法在思想品德教学中的具体运用措施。

关键词：案例教学法 初中思想品德 策略

案例教学是指通过创设一个具体教育情景，引导学生进行讨论分析的一种教学方法。案例教学法最大的特点在于教师在教学活动中由传授者变为引导者，学生从聆听者转变为参与者，师生之间建立起民主、平等的信任关系。思想品德学科是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要学科，引导学生逐步树立正确政治方向的同时加强对学生道德品质的培养。由于思想品德具有思想性、人文性、实践性、综合性的学科特点，因此案例教学法与新课改环境下的思想品德课程教学目标相符合。

一、案例教学法在初中思想品德教学中的应用优点

（一）突出思想品德课程的教育意义

思想品德课是一门着力于学生道德品质和行为规范教育的课程，不仅仅局限于文化知识的传授，更重视思想政治教育作用的发挥。教师通过案例教学法能够将马克思主义与科学发展观等枯燥的理论知识转化为学生易于理解的观点。因此教师在教学活动中加入具有教育意义的题材，有利于增强思想品德教育的效果。……