英语教学中的跨文化意识培养
2015-06-05林洁璇
文教资料 2015年6期
关键词:大学英语
林洁璇
摘 要: 语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际。在大学英语教学中,应把语言和文化有效结合,培养学生的跨文化意识,让学生了解中西方文化的差异及其在中英两种语言中的体现,从而达到准确掌握和运用英语的目的。
关键词: 大学英语 文化差异 跨文化意识
随着经济的发展和全球化的深入,英语在东西方文明的碰撞和融合中发挥着越来越重要的作用,世界各国之间的跨文化交际越来越普遍。交际者语言能力的高低,不是用语多复杂,语法多准确,而是如何把握好两种语言的文化差异,得体地进行交流。因此,英语教育,尤其是成人英语教育,不能只进行语言知识的教授,更应该对学生的语言文化等综合能力进行培养。在英语教学过程中,我们应有意识地渗透中西方文化差异,提高学生跨文化交际能力。
一、语言与文化
语言是人们进行沟通交流的媒介,能反映出一个人受到的人文教育的情况,也能反映一个地方的风土人情,但同时它受到了当地文化的制约与影响。语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际。H.D.Brown这样描述二者的关系:“语言是文化的一部分,文化是语言的一部分;二者紧密结合,不可分割,将二者割裂开来会使任何一方失去其原有意义。”不同的民族有不同的文化,要真正掌握并熟练地运用一门外语,必须了解其产生的文化和历史背景。只有了解了其发展历程、宗教信仰、民风民俗、人文理念、社会制度,等等,才能设身处地地用好外语,用准外语。……
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