摘要：高等职业院校要提高教学质量就要先进行教学方法的改革，教学方法的好坏直接影响学生学习课程的积极性和学习效果。基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式是在以高等职业院校网络技术类专业在教学上探索出来的模式、方法。根据高等职业院校网络技术类专业《网络技术基础》课程的特点，分析课程现状及存在的问题，经过校级科研项目《计算机网络技术专业融合“教、学、做”为一体的教学方法改革研究与实践》的立项，研究探索出基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式，并通过在高等职业院校计算机网络技术专业《网络技术基础》课程教学实践中总结出结论。

关键词：高等职业院校；信息技术；网络技术；教学改革

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）04-0093-02

收稿日期：2015-03-10

作者简介：骆金维（1980-），男，广东创新科技职业学院计算机与通信系教师。主要研究方向：网络技术、云计算、数据库等。（广东 东莞/523960）一、高职院校计算机网络技术专业《网络技术基础》课程教学改革研究

目前，高职院校计算机网络技术专业《网络技术基础》课程教学存在一些问题，主要体现在教学内容不新颖、知识陈旧，传统的理论教学模式在教学目的上主要侧重于课堂知识讲授，让学生了解、掌握该学科的基本概念、知识点、基本理论和基本的操作程序，并不注重在讲授基本理论的同时还应操作演示相关具体的项目实践，使得学生只会学，不会做，不能动手。……