管桂杰 郑佐玲

【摘要】本文从围绕教学知识点制定教学目标，提高初中数学教学有效性；依据教学内容营造教学情境，提高初中数学教学有效性；采取多种教学方法与手段，提高初中数学教学有效性； 注重以作业练习巩固教学内容，提高初中生数学教学有效性等四个方面，对初中数学有效教学措施进行了反思，以期为提高初中数学教学的有效性，促进学生数学能力全面发展提供参考价值。

【关键词】初中数学 有效教学 措施 反思

在初中数学教学中，教师不仅需要帮助学生掌握数学基础知识与数学规律，而且需要培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。因此，初中数学教师需要依据教学大纲要求，创新教学方法和教学手段，调动学生学习的积极性与主动性，从而提高课堂教学的有效性。

1 围绕教学知识点制定教学目标，提高初中数学教学有效性

在初中数学教学中，教师需要围绕着教学知识点制定教学目标，这样既可以帮助学生对教学内容中的重难点进行归纳总结，又可以帮助学生明确教学目标，提高初中数学教学的针对性和有效性。

例如初中数学教师在讲解“三角形全等的判定”时，可以围绕教学知识点与教学要求，设计如下教学目标：（1）知识与技能：①掌握SSS、SAS、AAS和ASA等判定三角形全等的方法，利用判定定理进行简单推理，并且可以利用尺规画出全等三角形，提高学生作图能力；②经历三角形全等判定的过程，体验操作归纳总结出数学结论的过程，培养学生的动手能力和分析归纳能力；……