郭振昌

摘 要：兴趣是学习的内在动力，能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求，提高学习效果。因此，在初中英语教学中，教师必须不断创造条件和氛围，以激发学生英语学习的浓厚兴趣，达到事半功倍的教学效果。

关键词：英语；兴趣；培养；途径

一、上好第一堂英語课

无论哪门学科，第一节课都是相当重要的。上得生动新鲜，就会感染吸引学生，为以后的学习打下良好基础。所以给初来乍到的初中生上第一节英语课时，我总是注意用生动、亲切的语言和表情，甚至借助得体的肢体语言来吸引学生的注意力。比如，一进入课堂，我首先用英语向同学们打招呼，让他们有别开生面之感。接着用流利的英语介绍自己，又给每个学生起个英文名字，以此调动学生的喜好感。有时候，我还会借助学生身边的物体调动他们对英语学习的好感，如把电灯、黑板、桌子、铅笔、橡皮、尺子等这些实物用英语来表达，让他们产生羡慕之情。这些看似不起眼的方法，却能够引起学生对英语课的期待，课堂效果肯定不错。

二、积极肯定，及时表扬

毋庸置疑，在英语教学中，老师的肯定与表扬对于学生学习兴趣的培养尤为重要。因此在实际教学中，我们最不能吝啬的，最应该好好利用的就是表扬与鼓励，应该对学生多表扬，少批评。尤其对那些学习相对较落后的学生，绝不能因为他们课堂上的错误回答而冷嘲热讽，也不能因为一些性格内向学生的“默默无闻”而不闻不问。……