杨华英

【摘要】互动式教学是新课程改革的重头戏，它既突出了教师在高中英语教学中的角色定位，也凸显了学生的主体性，是一种从师生关系角度入手、进而强化英语教学效果的教学方法。所谓互动式教学，就是指教师依据课堂教学目标而设计的一系列以学生为主的教学活动，吸引学生主动参与，使学生在自主学习中提高知识水平、增强学术能力、提升综合素质。

【关键词】互动式教学 高中英语 师生关系 自主学习

在研究传统教育方式时，我们发现“灌输式课堂”是一种常态。教师只是一味地将他们需要学生掌握的知识传授给学生，却没有研究学生的需求，师生之间缺乏有效沟通的桥梁，单向的教学模式成为高中课堂教学的主流。引入互动式教学法后，高中英语课堂将成为教师和学生双向交流的场所，教师可以及时地获知学生的诉求，学生也可以准确地理解教师的要求，极大地提高了教学效率。学生自主参与课程学习，教师发挥指导作用，确保学生的课程学习朝着正确的方向发展，进而全面提升学生听、说、读、写等综合能力。

在综合研究了互动式教学法的各种教学案例后，我认为可按照如下方法开展教学工作：

一、利用先进的教学技术，增强互动的广度

科技的不断发展改变了人们的生活，也引发了中学教育模式的变革，先进的多媒体技术为现代教育提供了极大的便利，也进一步深化了师生的互动关系。在传统教育模式中，教师只是通过机械的板书形式向学生传授知识，教学效率低下，也容易使课堂教学变得简单乏味。……