卞桂花

【摘要】英语学科作为小学教育的基础课程之一，随着新课改观念的不断深入，越来越受重视。其中语音学习是小学英语学习的基础，对于以后的单词、短语、句子等学习奠定坚实的基础。本文主要针对小学英语语音教学方法进行评价和探讨，并且制定一些改进方法，希望能够提升小学英语语音的教学质量与水平。

【关键词】小学英语 语音教学方法 评价 改进 探讨

现阶段，英语已经成为小学教育的重点课程之一，虽然在小学英语教学中语音并不是专门课程，但是语音学习是英语教学中的重要环节之一，能够直接影响到小学英语教学目标的实现。于是，如何实现小学英语语音有效教学，就成为广大小学英语教师的重点工作，所以不少小学英语教师已经运用新式的教学方法，开展小学英语语音教学活动。

一、小学英语语音教学存在的问题分析

语音作为语言的重要组成部分，是语言交流的基础。但是，目前在小学英语语音教学过程中存在着以下几个问题：首先，教师没有制定合理的语音教学整体目标，没有系统的教学计划，在中高年级阶段，基本上都是根据教材内容制定教学目标，而在低年级语音教学容易遭受忽视。其次，小学英语教师在课堂上的语音教学意识薄弱，没有对教材中的语音知识进行重点挖掘与分析，再加上自身的语言能力有限，语音教学主动性不强。再次，虽然大部分小学英语教师具有较好的语音教学态度，但是真正的英语语音专业知识掌握不够，或者是对英语语音教学缺乏一定的认识，在具体的语音教学实践中有一定的困难。……