盛玉同　刘思思

【摘要】近年来，在英语教学领域，研究者对于英语口语的教学研究日趋关注。许多教育领域的专家和教师也针对高职高专英语教学中存在的一些问题进行了深入的解析和研究，本文从激发学生兴趣入手，浅谈了如何培养高职高专学生养成良好的学习习惯。

【关键词】高职高专 英语口语 能力培养

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐”即兴趣。英语中“说”的过程实际上是一个主动的、积极表达的过程。而这一过程的实现，需要学生有浓厚的兴趣。

一、口语学习，兴趣导向

所谓兴趣，在心理学层面指的是对事物喜好或关切的情绪。心理学认为是人们努力去认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某样事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪性反应。兴趣以人类需求为基础，在人的实践活动中具有重要的意义。是推动人们进行实践的最现实、最具活力的内部动机。依据心理学的知识，我们知道，兴趣产生的基础来自于客观需要。作为任课教师，应当在教学方式的选择上和教学活动的设计上下足工夫，教学中应当灵活采用丰富的教学方法，幵展如集体讨论，帮扶结对，小组竞赛等组织形式，在不同的课堂和教学环节中，使学生的身份、角色能不断发生变化，有时是陈述者、有时是裁判者，有时又是评论者，从而让学生在课堂学习中保持新鲜感，形成持久的兴趣，甚至变成习惯和爱好，最终达到提高学生各种语言技能的教学目的。……