罗开飞

【摘要】英语阅读交互体验教学是基于建构主义理论的教学模式。它是在同一文本上对阅读者进行两次阅读训练，使阅读者在第二次意义建构认知时获得对知识的反思、补偿和评价，有效的为体验新语言系统积累一次性完成的阅读经验。

【关键词】阅读 交互体验 教学模式

一、 我国大学英语阅读教学现状

大学英语阅读教学的任务是着重提高阅读理解能力，培养学生细致观察语言、假设、判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力，培养学生速读的能力以及阅读的兴趣，扩大学生的词汇量，增加文化背景知识。在教学方法方面，普遍认为：无论采取何种教学方法，都必须有利于充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的阅读能力。

尽管我们为此做过不少的努力，但长期以来，我国高校英语阅读教学总是不自觉地走回传统的教学方法，以精读为主。在精读课上投入大量的人力、精力和时间，教学方法单调，课堂上以教师为中心，侧重语言技巧训练，尤其是词汇讲解，忽视文章的主题思想和语篇布局，把阅读看成是单纯的语言活动。这种传统的教学法只能使学生认识语言，而认识语言并不等于掌握语言。结果学生获取的信息量最小，阅读速度上不去，知识面狭窄，分析能力差。显然这种教学方法不符合当今信息密集的时代要求，更不能有效提高学生的交际能力。因此，这种现状必须在教学中逐步采用新的教学法加以改革。……