王海艳

【摘要】语文新课标强调，现代公民必须具备良好的人文素质，还应同时具备创新和合作意识。因此，在作文教学中必须引导学生能够具有开阔的视野，进行广泛的阅读，能够理解阅读的内容，并对收集到的信息进行处理，培养学生多方面的能力，通过提高学生的作文水平来促进其素质的提升。

【关键词】小学作文；阅读；写作；教学

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

新课标要求我们，要合理地利用教材，以教材为依托，在开发课程资源的基础上，运用多种灵活的教学策略，让学生在广泛阅读的同时提高作文水平。其实教材在编排的过程中，已经有针对性的根据文章的特点进行组合，但相同主题的文章在写法上又是风格迥异，特点鲜明。教学中，我们应依据教材单元的主题并结合文章的特点，作为学生作文的典范，让读和写结合在一起。

一、遣新词，练写句

很多教师上语文课都有一个基本模式，总是先学习生字新词，并进一步辨析词语的意思，为后面即将要讲述的课文内容做准备。而事实上，学生并不能或不能完全接受教师讲解的内容，这些生字新词必须放在具体的语言环境中才能够让学生完全理解，有些字词只有把它放在词中，把词语放到句子中才能够完全理解。通过具体的阅读，从最初的一步开始理解构成文章的基本组成部分，再通过词语到句子再到整篇文章的书写完成，可以有效地遣新词，练写句，直到整篇文章的完成。……