赵艳艳

【摘 要】 新的课程改革要求在各个学科中都要尝试新的教学方法和教学模式，以此激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与，提升课堂教学的有效性。在高中英语课堂教学中，教师可以尝试情境教学法，以此提高学生的英语素质，打造高效课堂。

【关键词】课程改革；情境教学；有效性；高中英语

引论

为了适应新课改的要求，各个学段的各学科教师要及时转变教学思维，依据学生的实际情况和教学内容选择新的教学方法和教学模式等。在高中英语课堂教学中，教师可以尝试情境教学法。课堂教学和课堂活动中，教师要依据所教学生的实际认知情况和教学内容、教学目标等创设生动、鲜活的场景或氛围，这样就能引发学生的生活体验，引起学生共鸣，进而产生学习兴趣，积极参与课堂教学活动，提升学习效果和学习效率。在实践情境教学的过程中，教师要注意充分了解学生的认知情况和学业情况，充分利用学生的生活体验。这样，才能发挥该教学方法的最大功效，取得更为显著的教学效果。

一、创设问题情境，引发学生兴趣

兴趣是学生学习的最好的老师。在高中英语课堂教学中，教师要充分备课，巧妙地设计各个环节中的问题，有效创设问题情境，这样就能激发学生的学习兴趣，提升教学效果。教师可以结合所教内容来设置悬念，这样就能激发学生的兴趣。同时这也是一种问题情境的创设，能够抓住学生的好奇心，加以教学的有效引导就能帮助学生进行主动思考，最终解决问题，解答悬疑，提高学习效率。……