张荣

摘 要：创设问题情境教学是高中信息技术教学的主要表现形式，可以将学生学习的积极性和主动性带动起来，使教师的预期教学目标得以实现。目前，高中信息技术教学的主要任务就是创设问题情境教学。基于此，文章对高中信息技术教学中问题情境的创设进行了探讨。

关键词：高中;信息技术;问题情境;有效创设

中图分类号：G633.67     文献标志码：A  文章编号：1008-3561（2015）23-0099-01

所谓问题情境就是教师在课上设置的具有比较明显针对性的教学情境，调动学生的学习积极性，培养学生学习信息技术课的兴趣，从而使教学质量得到明显提高。教师在使用问题情境教学的时候，一定要以教学大纲作为依托，结合学生学习的实际情况，设置符合学生实际情况的教学情境，使教师设置的教学目标得以全面实现。

一、以学生的学习兴趣为根本出发点

要想使课堂教学取得较好的效果，就要不断培养学生的学习兴趣。高中信息技术教学中，对于信息技术教师而言，一定要更多地注意学生比较了解的事物，依据学生熟悉的事物来设置问题情境，教学就会取得比较明显的效果。比如，教师在讲解网络数据库信息检索知识的时候，可以从学生比较感兴趣的节日着手，引导学生挑选一个他们比较感兴趣的节日，如中秋节，以此来设置问题教学情境。教师引导学生自己检索他们挑选的节日的来由和特征，由于是学生自己挑选的节日，所以他们都比较乐于去操作。……