APP下载

如何看待新闻的生命力?

2015-04-29杨帆

新闻论坛 2015年5期
关键词:贴近生活

杨帆

今天的历史,可能是昨天的新闻;而今天的新闻,就是明天的历史。因此,站在“过去—现在—未来”这一历史长河中看待任何一篇新闻作品,都是浪花一瞬。

新闻忠实地记录社会经济、政治、文化发展、变迁,具有深刻的历史性。也正是在这个意义上,我们说,新闻是有生命力的。这种生命力特指针对现实、放眼未来和经得起时间与历史考验的新闻作品,常常被人们永远铭记。

如何让新闻经得起时间与历史考验,具有生命力,新闻作品至少要具备3种品质:

第一,新闻的真实性是新闻拥有长久生命力的前提条件

新闻从业者都知道,新闻就是新近发生或正在发生的有意义的事实报道。其中,事实是新闻的本源。由此可以看出,真实性是新闻的生命线,是新闻的第一要领。新闻记者,就是真实现场、真实存在、真实事件的客观记录者,是现象、本质和真相的揭露者。新闻采写与新闻作品,也只有始于真实,才能做到如实地反映客观存在与真相。

真相源于事实,但有些属于事实的东西,却并非真实,更非真相。换句话说,世间万事万物纷繁复杂,原本是由事实构成的所谓新闻,有时却是假象。不久前,我国西部某县的城乡建设局副局长“两次捐资助学”之事件就是一例。一家新闻媒体记者听闻此事后,便赶去采访当事人,了解到确有其事,捐资者所在单位和捐资助学发起单位也出面证明“副局长某某某爱心可嘉”云云……于是,记者迅速成稿,没想到稿件在媒体刊发后有读者发来揭发信称,这是一篇严重失实的新闻报道。

登录APP查看全文

猜你喜欢

贴近生活
消费导刊:面向市场 贴近生活的商业财经类期刊
贴近生活的商业财经类期刊
为有源头活水来
让英语教学回归生活本真
小学数学教学“贴近生活”的策略研究
在数学教学中重视生活化的数学教育
小学数学课堂教学应注重学生活动的设计
生之所需,课之根本
贴近生活教作文,让学生秀出真实的自我
高中语文课程应该更加贴近生活