洪小琴 周鑫琴

摘 要：西方国家开展工业革命较早，英语国家在经济和科学技术领域具有较大优势，为了学习西方国家的先进科学技术，在我国英语仍然是一门大学教育的重要课程，大学英语虽然历经过不少教学改革，但结果仍不理想。MOOCs网络教学平台的出现，给大学英语改革也带来了挑战和机遇。该文根据MOOCs提出的最新理念，从学校平台、教师能力和学生素养这三个方面进行探讨，以达到提高大学英语教学质量的目的，为培养大学生的主动化英语学习和英语实际应用能力服务。

关键词：英语教学 慕课 自主学习 机遇挑战

中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0175-02

MOOCs意为大规模的在线开放课程，中文名为“慕课”。它是面向社会公众的免费开放式网络课程，其通过开放教育资源的形式发展而来。目前国际三大运营商Coursera、Udacity、edX在“学习模式、教学模式、课程评估等方面各有差异”。随着免费的、高质量的课程内容可以通过互联网进行访问，成千上万的学习者选择自己青睐的课程，按照自定步调、以自己的学习方式进行学习，并进行同伴互动，这些都改变了在线学习的现状。大学英语教学是对学生英语素质提升的一种必要的教学途径，目前大部分高校的各个学科专业均开设有大学英语课程，面对有限的英语师资力量和全校巨大的教学工作量，英语教学不可避免地出现教学工作量过重和教学质量参差不齐的现象。MOOCs作为面向大众的免费课堂资源可以作为一种有效工具对大学英语教学作为一种补充和替代。……