顾欣

【摘要】本文阐述了什么是交互式教学法，指出其与传统教学的不同之处，及其在大学英语教学中的应用的优势。探讨了其设计原则和应用的策略。指出它是一种基于交际语言教学理论、以学生为主导，强调师生、生生交互的教学模式，特别适用于大学英语教学中。

【关键词】交互式教学法 大学英语 教学中 应用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0091-01

一、交互式教学法

交互式教学法是20世纪70年代初出现的一种新的教学法。它以语言功能为纲，着重培养交际能力，也被称为交际法，或功能-意念法。它强调语言教学必须以“学生”为中心，教师应提供真实的有意义的语言材料，创设真实自然的语言环境，使学生进行有意义的学习。教学过程围绕语言功能的特定任务而展开，是一种以支架式教学思想为基础来训练学生的阅读策略的教学模式。

二、交互式教学法与传统教学法的不同

传统的教学模式大多以教师为中心，教师教，学生被教，教师讲、学生听的教学模式，忽视学生的个性差异，学生不是主动地去学习，去总结学习方法，而是很被动的去学习，去吸收。故学生的学习潜能、兴趣、求知欲没能得到激发，大大地降低了学习效率和教学效果。交互性英语教学法以“学生为中心”组织教学的各个环节，在发挥教师主导作用的前提下，让学生充分参与教学活动的全过程，真正成为教学活动的主体，从而实现教师与学生、学生与学生、学生与语言材料等诸方面的多项交互。……