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摘 要：学术英语和中国英语进入大学英语教学是提高大学生英语实用能力的时代的要求，具体改革内容包括：改革教学模式——提供个性化教学服务，革新课程设置——确立学术英语的核心地位、引入中国英语教学内容，开发共享资源——建设学术

英语和中国英语共享资源库。

关键词：英语实用能力；学术英语；中国英语；教学改革

基金项目：本文为2015年度辽宁省经济社会发展立项课题“依托行业背景辽宁地方本科高校大学生英语实用能力培养研究”（课题编号：2015lslktwx-23）、辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题“学术英语共享资源库建设的研究与实践”（课题批准号：JG13DB026）和2013年度辽宁省教育厅科学研究一般项目“加强辽宁省应用型本科院校应用型人才工程学术英语能力培养的对策研究”（项目编号：W2013294）的部分研究成果。

一、目前大学英语教学所面临的问题

（一）传播中国文化的需要。 “中国文化失语”现象，（即不能用除母语外的其他语言表达中国文化的状况）在现阶段本科院校大学生，乃至大学英语教师中普遍存在。大学生毕业后大多是在国内就业，因业务接触的是包括英美人士在内的各色人种，这些外来人士来中国除了业务交流.也会迫切地想适应或了解当地生活，而毕业生们对于用英文描述自己饮食起居、文化传统、风光气候等却一问三不知。許多有相当英文程度的中国青年学者，在与西人交往过程中，也显示不出来自古文化大国的学者所应具有的深厚文化素养和独立的文化人格。……