许超哲

摘 要：本文对B公司人力资源状况进行分析的基础上，对人才的需求进行分析，阐述了通过搭建见习首席个性化育人平台，培养使用技术业务和操作维护领军人才后备的具体做法、基本经验和取得的成效。

关键词：见习首席；后备；人才培养

一、搭建见习首席个性化育人平台的背景

B公司愿景是成为世界一流的制造商，具备世界一流的制造和技术能力，致力于向社会提供超值的产品和服务。为实现这个愿景，技术业务和操作维护领军人才不足，难以适应战略发展要求成为亟待解决的一个关键问题。

（一）B公司“多人”与“缺人”并存。（1）“缺人”——技术业务和操作维护领军人才缺乏。通过对对B公司各个技术专业条线进行盘点，发现各专业条线领军人才缺乏，技术业务和操作维护领军人才缺乏尤为突出。首席师岗位的上岗率为58.8%、首席操作维护岗位的上岗率仅为47.1%，未取得高级工程师、高级技师证书是不符合首席上岗条件的主要原因。（2）“多人”——低学历、低技能员工占比相对多。技术业务人员中全日制本科及以下学历占总数的64%，比例偏高。具有高级工以下技能等级人数占操作维护人员总数的59%，人数相对偏多。生产工艺高级操作人才的知识层次和技能水平不高，成为对生产、质量控制产生不利影响。

（二）制约人才需求最为突出的三大问题。（1）想发展，素质够不上。首席下一层群体中大多数人都有成为首席的愿望，但素质还够不上。一是自身的素质尚不符合首席的选聘条件要求，如职称（技能等级）、受教育年限、下一层岗位经历、技术创新成果等硬条件要求。……