英语专业写作教学与高中英语教学的衔接策略*

刘丽，陈杰

(通化师范学院 外语学院，吉林 通化134002)

摘要:英语写作教学是英语专业学习的一门必修课程.为了更好地培养学生的英语写作能力、逻辑思维能力、归纳总结能力，英语写作教学应该和高中英语教学从教学思想、教学方法及教学内容上紧密衔接.只有学生在这些方面得到了足够、清晰的认识才能在学习上掌握好学习目的，取得一定的学习成果，达到提高写作能力的目的.

关键词:英语专业；写作教学；高中英语；衔接

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中指出：英语教育要“建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上”[1].在目前的高中英语教学中，学生的语言知识能力虽已达到了一定的程度，但在其他方面还存在着不足，因此在大学英语教学中，培养一批英语各项技能达标，以后能成为优秀的英语教师的学生是十分必要的.

1教学思想上大学英语写作教学与高中英语教学的衔接

20世纪90年代以来，大量的关于教学策略的研究兴起于中国.记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略、社交策略等教学的各个策略都有了一定程度的研究.作为英语教学的两个阶段，大学英语教学与高中英语教学密不可分.作为大学英语教师，首先应该让学生了解大学英语学习和高中英语学习之间的差别和联系.从语……