高校商务英语核心课程资源整合路径研究*

赵凤玉

(广西师范学院 外国语学院，广西 南宁 530001)

摘要:商务英语核心课程建设是高校商务英语专业建设的重要内容，优化整合商务英语核心课程资源是提升商务英语专业建设质量和课程教学水平的重要手段.由于课程资源大多零散杂乱，缺乏优化整合，教师和学生在利用这些资源时往往耗时费力低效，对商务英语专业建设和课程教学造成一定影响.将各种有用的课程资源进行优化整合，使之成为一个体系完整、内容丰富、联系紧密、利用便捷的整体，就能提高课程资源的效用.为此，必须依托先进的网络信息管理技术，打破学科和学校界限、院系界限、虚实界限、校企界限，将各种有用的课程资源进行优化整合，实现资源的整体结构最优化和整体效益最大化.

关键词:教育信息化；商务英语；核心课程；资源整合；路径

教育部在2012年颁布实施的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出，高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，进一步加强信息资源建设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和教学方法现代化，推动文化传承创新，以促进高等教育质量全面提高.同时还提出，利用先进网络和信息技术，整合现有资源，开发整合各类优质教育教学资源.在教育信息化背景下，我国各种教育教学资源将更加丰富多彩，高校商务英语教育资源将呈现多元化、数字化、全球化的新态势.学习者借助网络平台能获取许多商务英语教育信息资源，但这些信息资源往往缺乏系统性、针对性和规范性，检索功能不足，需要学习者进行大量阅读并筛选，耗时低效；……