李博

高三英语复习教材优化编写研究

李博

【摘要】高三英语复习时间紧、任务重，如何在有限的教学时间内使学生掌握更多的知识，是一个亟需解决的问题。高三英语复习教材优化编写的研究旨在追求高效率、低消耗，对高中英语复习材料进行披沙拣金，整合优化，其目的是直击高考，帮助学生夯实英语基础，从而帮助他们提高高考英语成绩。

【关键词】高三英语；复习教材；优化编写

一、课题研究的背景

（一）学生学习英语的时间在减少，英语教学面临严峻的大环境

辽宁省新课改之后，一贯坚持的传统教学活动中出现了很多调整，例如，学生每天学习英语的时间被压缩成40分钟，一周的英语学习时间累积起来只有200分钟。此外，绝大多数学生，尤其是理科班男生，极其讨厌英语。同时，辽宁省英语高考内容也在改变，学生不像以往那样重视英语。在这种情况之下，教师要想达到既定的教学目标是非常困难的。每天课堂上的任务量都难以完成，更不用说进行知识的检测和巩固提高了。如果这种状况长期持续下去，学生的高考成绩一定会深受影响。

（二）单独使用一两种复习材料，限定了高考复习内容

笔者参加工作已有17年了，一直从事高中英语教学工作，带过5届高三毕业生。以前在英语高考复习过程之中，学校一般只给学生选择一种固定的复习材料，最多有两种。复习时，教师带领学生只依据所定的那本材料进行复习。其实，很多省级重点高中包括那些学生英语水平比较高的学校也存在这种情况。……