★陶勇（贵州省威宁县小海镇小张关小学）



如何在小学数学教学中渗透数学思想

★陶勇
（贵州省威宁县小海镇小张关小学）

【摘 要】数学的思想方法是数学的灵魂和精髓，掌握科学的数学思想方法对提升学生思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学得的学习，乃至学生的终身发展有十分重要的意义。在小学数学教学中有意识地渗透一些基本数学思想方法，是增强学生数学观念，形成良好思维素质的关键。因此，数学教师再对数学教学思想进行解析的时候，就需要深层次地讨论一下该如何将数学的一些思想和方法渗透到实际的教学当中，本文结合以下几点提几点自己的教学观点和见解。

【关键词】小学数学；数学思想；方法；引导

一、在数学课堂教学中，渗透数学思想方法的必要性

新课程也很重视数学与现实生活的密切联系，新教材中也为学生提供了大量现实的、有趣的且又富有挑战性的数学知识，而且还为学生能够顺利地进入到数学活动当中去交流提供了平台和机会，这样也有效地突出了学生在学习过程中的主体位置。这种教学思想的建立既有利于学生探索数学知识，也有利于他们掌握一些最基本的数学知识和技能，初步培养学生的一些良好的数学思想，而且还有利于培养他们的创新意识，提高学生的实践能力，为促进学生素质的全面发展打好基础。

二、在渗透数学思想方法的时候要强调其反复性

小学生对数学思想方法的领会和掌握需要“从具体到抽象、从感性到理性”的认知过程，他们只有在反复渗透和使用中才能逐渐地理解与把握。……