★任娅荣（贵州省威宁县炉山镇炉山小学）



浅议如何提高小学语文教学质量

★任娅荣
（贵州省威宁县炉山镇炉山小学）

【摘要】小学语文是培养学生直接汲取语文知识的主要学科，也是培养小学生语言能力和情感素养的根本性科学，只有提高小学语文教学质量，才能让小学生具备基础的学习素养。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何提高小学语文的教学质量。

【关键词】小学数学；教学质量；精讲；阅读能力

小学教学中，语文教学学习其他学科的基础。识字、读字，阅读理解，写作，这些是小学语文教学的主要目的，也同样是学生学习的起步。由此可见，小学语文教学是小学教学的重中之重，那么，怎样做好小学语文教学，提高教学质量？

首先，要明确小学语文教学的目的就是要培养小学生识字、看书、阅读、写作文的能力，并且逐步养成认真学习的习惯。掌握常用汉字，为阅读和写作打下坚实的基础。因此，在小学教学中培养学生学习语文知识好比盖楼房时铺第一层砖，从一、二年级开始就要抓字、词、名的基本功训练，到了三至五年级就要加强字、词、句、段、篇章结构、写作技巧的训练，使小学生在小学阶段就打好基础。

这就从客观上要求教师在课堂教学中千方百计调动学生学习语文的积极性和主动性。首先要正确估价学生的接受能力和消化能力，要把学生当作知识的容器，使他们由被动只听老师讲一跃变成课堂的主人。 造成一个学生主宰课堂的氛围，要通过学生自己动脑，不但能记住、字、词，而且有一定的思维和分析；……