张立坤

摘 要：小学生正处于思维能力发展和思维方式形成的关键时期，以形象思维为主。在小学数学教学中，对学生创新意识的培养是首要的。在本文中，笔者探讨了如何在数学教学过程中培养学生的创新意识。

关键词：小学教育；数学教学；创新精神；培养策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-385-01

人类即将进入一个新的时代——知识经济时代。创新是这一时代的最特色的概念，它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。作为我们的教育一样也要创新，其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维，那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢？笔者在教学实践中特从一下几个方面进行了探讨。

一、营造创新氛围

与知觉联系起来的温和、愉悦、宽松的情绪，例如兴趣、快乐等能够积极促进认知行为的发生，这是心理学研究的结果。从教学过程我们也可以发现，学生的求知欲、创新意识可以通过良好的师生关系的建立，从而形成心理相容、合作交往的良好课堂气氛得到有效地激发。也就是说，在对学生进行创新意识的培养、智力的开发、潜能的发展的过程中，要以良好的师生关系为基础，从而保证教学活动能够有效地进行。小学生的求知欲的形成要经历过好奇---求知---探索三个阶段。好奇是儿童的天性，世界上许多重大发明和新技术的发现往往从好奇开始。牛顿的万有引力的发现离不开对苹果自由落地的好奇。陈景润的歌德巴赫猜想离不开1+2等于3的好奇。……