张正明

摘 要：退役士兵参与培训的目的，是通过接受职业教育掌握一定的技能，取得职业资格证书，谋求一个理想的技术岗位。基于物理课程的维修电工项目培训要以《国家标准》为纲，确定培训重点；以典型电路为基础，扩展学员知识面 ；以基本技能为训练重点，塑造技能型人才。

关键词：退役士兵；维修电工；技能培训；方法指导

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-026-01

基于物理课程的维修电工项目在退役士兵培训中的最终目的，是学员通过接受职业教育，掌握一定的技能，拿到就业的“通行证”――职业资格证书，顺利走向工作岗位。作为指导教师，如何事半功倍地引导学员训练，达到国家规定的考核标准，是职业教育工作者一个永恒的课题。

一、以激发学习兴趣为前提，提高学员训练积极性

目前退役士兵的学员，一般是初中毕业生，少数是高中的，年龄在20岁左右，整体素质不高，模仿能力强，自制能力差。我们首先应提高其学习兴趣，为培训奠定基础。

1、向学员宣传国家有关退役士兵就业的方针政策。用人单位招用从事就业准入职业劳动者，必须从取得相应资格证书的人员中录用等规定。

2、以一些老毕业学员为例，讲述他们在培训学校掌握了较高的技能水平工作后，取得的成就，如某某学员走上了领导岗位，某某学员成为技术主管、技能能手；在工作中完成了那些技术改造项目，解决过那些技术难题或创新和发明创造等。

3、找一些简单而有趣的小制作，培训一开始就指导学员制作。……