田景欢

摘 要：《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。 而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，在音乐教学中我运用多种形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好，从而使他们想学、爱学、肯学。

关键词：幼儿教育；音乐教学；欣赏教学；创造能力；创新意识

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-152-01

有位教育家曾言：“学会创造，是培养现代人才的重要内容，教育有着弄好创造粮农精神和窒息创造精神这样双重的力量。”江泽民总书记也说过：“创新是一个民族的灵魂。”音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育，尤其是幼儿音乐教育，更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶治，智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。

一、音乐教育对幼儿教育的重要性

在人的一生中，幼儿期是最重要的阶段。在幼儿教育中，很多教育工作者只片面的注重智力教育，强调规则和道德教育，忽视了音乐教育。然而幼儿期的音乐教育对人的成长有着极其重要的作用。音乐教育是对幼儿实施全面发展教育的重要组成部分，它的重要性不容忽视，如果不重视幼儿音乐教育，就等于剥夺了幼儿生活的天然快乐。……