温旭

摘 要：独立学院新闻类教学存在教育资金匮乏、科目设置雷同等问题。因此，必须从根本上打造好教育“资金运转”模块与教学“知识输出”模块，对资金投入方式、课程设置方式和教学设计的细化，以“转化与细化”的策略，走出独立学院新闻类实践课程的改革之路。

关键词：转化；细化；独立学院；新闻类实践课程；改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）12-0235-02

随着市场对新闻传媒行业用人需求进一步细分与高质量化，以应用技术型人才培养为目标的独立学院，其新闻专业方向的教育理念、课程设置和教学都必须适时根据市场需求特征与自身办学实情做出相应改革，一顺利地与人才输出的时代链条衔接。但在“新闻传播方向课程教学改革探索”项目推进过程中，有个关于“新闻传播类课程实践教学的设置以及实施情况、意见”的调查却反映出或许阻碍课程改革的若干严峻问题，诸如：教育资金匮乏、科目设置雷同等。本文试图从一个更深的角度切入，探索独立学院如何整合教育“资金运转”与教学“知识输出”这两大基础模块，走一条“转化与细化”的改革路径，旨在转化“资金投入”思维、转化课程执行方式、细化教学设计，从而更好地完成新闻类人才培养任务。

一、转变资金投入方式

（一）资金投入的困境

独立院校教育资金匮乏是一个不争的事实，这尤其体现在像支撑新闻类课程实践教学改革的资金投入上。一方面，实践教学改革须具有与课程实践环节相配套的一系列教学用具、实验仪器以及实训基地；……