卫书颖　卢玲

摘 要：人文教育是关于人的文化的和品质的教育，其核心是人。知识观反映了一个时代人们对于知识的认识，不同的知识观具有一定的合理性和局限性。现代教育面临着前所未有的人文危机，本文将从知识的角度探讨现代教育中人文精神缺失的内在原因。

关键词：知识观；现代教育；人文；人文危机

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）12-0237-02

一、人文和人文精神

人文是指人类文化中的先进部分和核心部分。人文是一个动态的概念。《易·贲》：“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”中国从古代起就重视对百姓的人文道德的教化。中国《辞海》中关于人文的定义：“人文指人类社会的各种文化现象。”这是广义上人文的概念。在英语中，人文一词humanity以及人文主义humanism和人文学humanities都来自于拉丁语humanitas，其原意是教养、人性。人文教育humanistic education即关于人性的教育，是一种旨在培养关于人的人性的品质的教育。在中西方不同的文化语境中，人文的含义有一定的差异，但基本的内涵是相通的。人文的核心是人，人文教育是关于人的文化的和品质的教育。人文教育需要人文精神的支撑，人文精神是追求智慧的内在动力。在一个多元文化共存的时代，人文精神将为人类的发展进步提供内在动力。在高科技日新月异的今天，人类社会在追求物质幸福的同时，逐渐忽略了人文精神的重要性，导致现代教育面临着前所未有的人文危机。现代教育的发展受到政治、经济、文化、社会等多种因素的影响，同时也受到知识观的影响。……