林玉华

【摘要】作文在语文科目中具有不可取代的地位，作文写的好坏直接影响到语文成绩水平的高低。随着我国教育改革的深入发展，学生的写作水平也越来越受到社会各界的普遍关注。

【关键词】作文；培养；生活

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A

众所周知，作文教学是小学语文教学中的一个难题，很有点“难于上青天”的感觉，往往是老师费尽口舌和心机，学生仍是不得要领，无从下笔。为什么平时伶牙俐齿、讲起话来滔滔不绝的学生一遇到作文就变得笨口拙舌呢？

我们的教学：教法的陈旧不变、见闻和生活经历的缺乏、评价体系的僵化刻板等，已将作文封闭得严严实实，使其显得高不可攀，令师生们望而却步。

穷则思变，变则通。我们小学作文教学要打破僵局，我的体会是：必须把我们的作文教学融入生活，才能发掘出源源不断的写作之泉，真正做到“我手写我心”，形成写作的主动性品种，真正变得乐写、爱写。

一、观察生活，作文倡导写真、写实

文章贵在真实。学生的作文要讲究真实，而真实的事物又是从现实生活中来的。叶圣陶先生指出：“作文这件事永远离不了生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”当前学生不喜欢写作文，其重要原因就是感到没有什么可写的，这与老师平时忽视引导学生养成观察事物与生活有关。小学生缺乏多姿多彩的生活，所以写作时只能咬笔杆。

驱散学生惧怕写作文的阴云，最有效、最易行的办法是，坚持让学生写真与写实。……