贺晓玲

【摘要】自信的培养方法有多种多样，但我根据本班6岁幼儿实际存在的问题——不愿自我表现、缺乏自信，从自我表现入手来树立幼儿的自信。

【关键词】自我表现；自信心；孩子

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

近几年来，教育界在广泛讨论有关“素质教育”的问题，其中已涉及如何才能对学生作一种深层的品质培养。实际上，那是在要求一种实质性的心理教育的介入，而“心理素质”包含个性品质、心理健康状况、智力因素和非智力因素、自信心和自我认识能力等。而自信心是一个人心理素质的核心内容之一。

从哪里可以看出某个人是否具有自信心的品质，而又有什么行为是体现某一个人是否具有自信的呢？其实在我们每个人的具体日常生活中，是否具有自信时刻体现在你自己身上。在幼儿园里，看孩子是否具有自信很突出的地方就是，是否具有表现欲望。根据我对本班幼儿的观察，实施利用自我表现来树立幼儿的自信心。在2004年9月作以下统计：年龄6岁左右，全班共34人，特别喜欢表现的有5人，男孩3人，女孩2人，偶尔表现的有21人，男孩12人，女孩9人，很少表现的8人，男孩2人，女孩6人。根据以上数据的统计，我发现男孩较女孩爱表现。也许他们胆大不害怕说错，因此只要想到了就敢于表达，逐渐在自我表现中树立了自信心。在2004年9月制定了利用自我表现来树立孩子们的自信心，根据观察中发现的问题从以下几方面入手进行实验研究。

一、一句话效应“只……