摘要：《品牌管理》课程是高等院校工商管理专业和市场营销专业的一门非常重要的专业课程，是综合性和实践性都很强的学科。在教学过程中，授课教师要以兴趣为导向，通过生动有趣且与学生们的生活密切相关的案例引发学生们的兴趣，提升学生们的课堂专注力，通过参与式教学互动，通过掌握课堂节奏，通过播放内容丰富多彩的视频材料，让学生们在一个学期的熏陶和学习中获得更大的收获。

关键词：品牌管理  本科教学  兴趣  案例教学  参与式教学

品牌管理课程是高等院校工商管理专业、市场营销专业的一门非常重要的专业课程，是综合性、实践性很强的学科。对于高校管理专业和营销专业的本科生来说，品牌管理课程课课时不多，而理论涉及知识很多，知识面很广，在有限的授课时间中，充分安排和利用好每一宝贵课时，让学生尽可能多尽可能牢固地掌握该课程的基本理论知识，并学以致用是至关重要的。[1]

在教学过程中，要提高上课效率，就必须以兴趣为导向，充分吸引学生，引发学生的兴趣，提升学生的专注力，把他们深深地吸引到课程的学习中去，主动地跟着教师上课的思路思考，这样才能获得好的教學效果。

1 选取与学生们的生活密切联系且生动有趣的案例，以引发学生们的兴趣

案例教学法目前被广泛地应用在管理学、营销学等众多管理类学科当中， 运用案例教学法可以增强学生学习的兴趣，有利于弥补传统理论教学方法的缺陷，有利于提高学生解决问题的能力，有利于提高学生的实践能力，有利于全面提高学生的专业综合素质，因此案例教学是本科品牌管理课程教学必不可少的重要组成部分。……