【摘要】朱自清是我国现代著名的学者与教育家，对我国的文学和教育事业贡献良多，其语文教育思想影响深远，即使应用在今天的语文教学中仍不算过时。本文将以中学语文教学为例，论述其语文教育思想的实际应用意义。

【关键词】朱自清；语文教育思想；中学语文；教学理念

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

虽然素质教育和教学改革的大潮轰轰烈烈，但碍于中、高考的压力，我国的中学语文教学仍在整体上呈现浓厚的应试教育风格。在这种情况下，吸收前辈教育家的优秀教育理念，另辟蹊径推进教育改革进程是具有非常重要的现实意义的。

一、朱自清的语文教育思想

（一）朱自清语文教育思想中的人格教育思想

朱自清先生并不将语文教学看作一种单纯的语文知识教授，他认为语文教育的本质目的在于对学生健全人格的培养，而这种对人格的培养正是通过对学生语文素养的全面提升来实现的。在朱自清先生的教育理念里，学生对国文知识的掌握程度犹在其次，中学语文教学的目的只有两点：一是养成良好的语文学习习惯和能力，具体体现为读书思想的养成与表现能力的掌握；二是对自身思想情感的发展与升华，让学生在思想情感上能成为一个健全的人。

（二）朱自清语文教育思想中的学生本位思想

朱自清先生在几十年前就已提出了如今素质教育所提倡的学生本位思想，他一直反对语文教学中教师的绝对权威性。……