李淑娟

摘要：在中小学音乐课教学中恰当的运用电教媒体，能准确表现体裁和音色，深化德育和美育，开阔视野，增长见识，能丰富学生的想象，激发写作兴趣，有效地提高教学的效率和质量。

关键词：音乐教学；电教媒体；表现音色；深化德育；激发兴趣

中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0350-01

中小学音乐教学的内容主要包括唱歌、读普知识、欣赏与综合训练等内容。在教学过程中，注重电教媒体在音乐教学中的运用，能提高课堂教学质量与效率。本文仅结合自己教学实践对此谈几点认识。

1.运用多媒体，激发学生的学习兴趣

欣赏不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，感受不同的风格，感受音乐的表现力，能激发学生欣赏音乐的兴趣，从而养成良好的聆听习惯。在中小学音乐教材中音乐欣赏涉及到乐器欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。在乐器欣赏中，又涉及到民族管弦乐和西洋交响乐等；在民族乐器合奏中，又涉及到丝竹乐和吹打乐等5个主要乐种。通过播放多媒体课件，学生可以把乐队演奏时的规模阵容、指挥的风格手势、音乐的情感韵调、乐器的音色特点以及演员的服装道具，演唱时的动作表情等看得明明白白，听得清清楚楚。如现代京剧《智取威虎山》第五场中《迎来春色换人间》的唱腔和其他组合片断，画面色彩丰富、真实传神，能充分体现语言文字所表达的内容，欣赏这些视频既开阔了学生的视野，增长了见识，又获得了美的艺术享受。……