沈蓓玉

摘要：开放式实验教学，就是让学生根据教学内容，自主选择实验器材、确定实验方法和实验时间，自制或改进实验器材，再利用于课堂，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，是定位于一种突破传统教学方式、注重以学生为主体、发挥学生个性特点、培养学生创新精神的一种教学模式。

关键词：初中物理；开放式；实验教学策略；实践研究

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0304-01

1.开放式实验教学的原则

开放式实验教学使学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力，为他们将来投身知识经济建设打下坚实的基础。但实验室必须建立规范的管理制度，如果没有规范的管理制度，实验室就会杂乱无章，甚至发生事故，为了能长期有效的开放运作，我们先后制定了《开放式实验管理条例》和《开放式实验值班条例》等，相关条例规定：（1）学生在做开放式实验之前，需要向相关老师提出申请，填写的单子中包括所选的实验名称，做实验的时间和所需要的器材，经老师同意后，老师会给予回执，并让学生签名，安排妥当，方可开放实验室；（2）开放式实验室的老师需要根据所选的实验名称做好登记，同时保留学生的联系方式，包括所在的班级，班主任电话和家长电话； （3）学生需要阅读实验须知和学习相关的实验规定等，只有以遵守规定为前提，才能提供长期的开放式实验室。这些措施使得实验教学既生动活泼，又井然有序。……