【摘 要】在小学生的成长发展和学习过程中，应该针对小学生的心理特征和学习特征形成一个良好的教学方式，在教学过程中，尤其是在一些比较枯燥的学科教学过程中，更应该将学习过程生活化，那么小学数学是小学生学习过程中遇到的相对比较单调和枯燥的学科，那么在学习过程中，就必须要将生活元素加以融合，充分的将生活元素融合在小学数学的教学过程中，形成一个良好的教学模式，从而针对小学数学教学要求，结合小学数学的生活性要求，从而培养小学数学教学的多元化发展模式。

【关键词】浅析；小学数学教学；生活元素；运用

随着教学改革的深入和渗透，新课标中明确的对数学进行了定位，数学是人们对于客观世界的把握和认识，逐渐对生活进行了抽象化、具体化的方法和理论，数学教学大纲中也要求在开展小学数学教学活动的过程中，必须要加强理论联系实际，使得学生能够更好地掌握和理解教学知识，并且能够充分地加以运用，用来描述一些生活现象，解释一些生活行为和习惯，解决实际问题。因此小学数学教学的开展非常重要，那么在小学数学教学过程中，提高其课程学习的实用性非常重要，那么就必须要将生活元素充分融合，才能够使得学生在完成数学学习以后，来源于生活，运用于生活，解决生活实际问题。

1生活元素的数学涵义

生活包括了自然因素、社会因素、文化因素等，主要就是人类在改造大自然的过程中，不断地形成了一定的社会发展理念和文化习惯等，实现了一个自然到社会发展的过程，从具象到具象或者是抽象的过程。……