刘敏

【摘要】随着科学技术和电子技术的迅猛发展，多媒体教学已经成为英语教学中必不可少的一种教学辅助手段，它能高密度、大容量、快节奏地对学生进行信息传输。初中英语教学是英语教学的基础，在初中英语教学中合理运用多媒体技术，有助于提升学校的教学质量、学生的学习效率，从而巩固和增强英语课堂教学效果。

【关键词】多媒体 初中英语教学 教学效果

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）6-0153-02

一、提高英语教学准确性，优化教学效果

在英语教学中，音标是英语学习的基础。但是由于地域和教师自身能力的限制，很多教师存在发音不标准、有口音等问题，这大大影响了学生的口语技能。利用多媒体进行语音教学就可以避免这一问题，教师可以在网络上搜集标准的英文音素发音口型图片以及音频、视频，再利用投影仪，把48个音素分组进行教学。例如，教师可以借用语音舌位平面图，把12个元音音素和8个双元音音素标注在舌位图上，并在投影仪的展示下播放音素的标准录音，让学生跟着读。这样，学生通过眼、耳、口的全面记忆，可以清晰快速地记住这20个元音的口型、舌位，从而学习到标准发音。

此外，在听力方面，教师可以运用多媒体播放标准的英文听力资料，并搭配相关问题进行讲解。在写作方面，教师可以将写作例文用powerpoint的形式展現在全班同学面前，并在课件中划出运用恰当的句子和词汇，圈点出错误句型和单词。这样直观的展示可以优化英语教学效果。……