陈素香

【摘要】中职学校作为培养具有较强工作能力学生的学习场所，其教学过程中始终坚持着实践性和职业性的原则。其中，英语作为中职学校的主要专业，如何在具体的教学活动中加强学生职业英语能力的发展成为了大家关注的焦点。本文旨在通过分析新形势下中职学校有关职业英语课程教学的现状，并找出制约中职学校学生职业英语能力发展的原因，以期探究出解决当前关于职业英语教学困境的有效方法与途径。

【关键词】中职学校 职业英语能力 教学困境 解决途径

【中图分类号】G718.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0025-02

当前，我国的社会与经济高速发展。为了给国家的发展提供必要的人力保障与智力支持，我们的教育事业也要加大步伐，努力跟上时代发展的节奏。随着我国成功的加入到国际性的世界贸易组织，对于具有职业英语能力人才的需求量也越来越多。近些年来，由于国家和相关教育部门在政策上的支持，一些中职学校在学生职业英语能力的培养上取得了一些成绩。但是，在具体的实际教学过程中，也出现了一些问题。

一、当前中职学校对于学生职业英语能力培养的教学现状

（一）中职学校对于学生英语课程中的教学目标定位不明确，没有充分体现出实践性的需要。大多数的中职学校对于学生英语课程的教学，主要是以知识点的讲授为主。其教学的最终目标是为了应付考试的需要，而没有把锻炼学生职业英语能力作为根本点出发点。……