罗志斌

摘 要：高等数学作为重要的基础课在许多非数学专业开设，对理工科、经济管理类学生学习发展起着重要的奠基作用。然而大学数学教学内容陈旧、教学方法改革滞后已经成为影响和制约教学质量提高和落实应用型人才培养目标的主要障碍性因素之一。本文在分析当前应用型本科院校高等数学存在的问题的基础上，就如何提高大学数学教学质量的方式方法进行了较深入的探讨。

关键词：应用型本科；高等数学；教学改革；教学方法

1 引言

数学教育是培养应用型人才、提高国民素质的重要载体。随着科学技术带动信息革命的深入发展，社会科学和自然科学与数学的结合更加紧密，数学的广泛应用势必要求各类专业人员具备相当的数学应用能力.应用数学能力是应用型人才能力结构中的基础关键能力。数学不仅是学习其他相关课程的基础，也是整个高层次的应用型人才培养的基础，甚至是终生接受教育的基础。由此可见，高等数学作为自然科学领域和社会科学领域都不可或缺的一门基础学科，在应用型本科的教学中也发挥着举足轻重的作用.然而大学数学教学内容陈旧、教学方法改革滞后已经影响和制约教学质量提高和应用型人才培养，因此，探讨就如何提高大学数学教学质量的方式方法势在必行。

2 应用型本科高等数学教学现状

2.1 教学内容比较单一

大多应用型本科学院的高等数学在……