严晓松

【摘 要】随着基础教育改革的稳步推进，目前，高效课堂已经成为所有中小学教师追求的目标。高效课堂目标定位于学生的可持续发展，让学生“爱学习”、“会学习”。初中信息技术课程具有很强的实践性和时代性，教师应致力于提高课堂教学效率，既激发学生参与课堂热情，又能提升学生的动手实践能力，同时实现创新思维能力的提升。

【关键词】高效;情境;自主;评价;展示

随着基础教育改革的继续深入，目前，高效课堂已经成为所有中小学教师追求的目标。高效课堂目标定位于学生的可持续发展，让学生“爱学习”、“会学习”。初中信息技术课程具有很强的实践性和时代性，教师应致力于提高课堂教学效率，既激发学生参与课堂热情，又能提升学生的动手实践能力，同时实现创新思维能力的提升。笔者十多年来处于信息技术课堂教学的一线，在实现信息技术高效课堂方面做了以下的工作

一、课前先“热身”，训练基本功

《初中信息技术课程标准》指出：“要让学生在‘玩中学做中学。”提高信息技术课效率的基础是让学生熟悉键盘上每个键的位置及功能，较快的打字速度。因此，每节信息技术课笔者要求学生提前5分钟到微机房，进行“5分钟训练”，这5分钟里，一是安排学生进行打字练习，下载指法软件，让学生进行指法练习或指法游戏或打字比赛或打字表演，要求学生在练习时注重养成良好的打字素养，即做到“坐姿端正，指法正确”;二是进……