秦建兴

摘 要： 创新教育是开发人力资源、提高劳动力素质、保持较高劳动生产率和竞争力的重要支柱。随着我国文化教育事业的不断发展，知识创新已经成为现代教学的核心任务之一。因此，培养中职学生的创新能力是社会发展更是当今职业教育发展的必然要求。本文从创设创新环境、拓展创新思维空间、保护学生创新热情三方面阐述了教师在中职体育教学中，培养学生创新能力的有效策略，以期多渠道、多层次地启发学生。

关键词： 中职体育 创新能力 培养策略

“教以生为本”，培养学生的综合能力是学校教育的首要任务，尤其是在新课程标准实施的背景下，更需要教师重视学生综合素质的发展和注意学生创新能力的培养。体育教学作为学校教育的一个重要环节，对于促进学生创新能力的培养和提高具有其他学科无法比拟的优势。因此，教师要立足课堂，培养学生的探索精神、创新意识和实践能力。下面笔者结合教学实践体会，对在中职体育教学中如何培养学生创新能力略谈浅见。

一、创新学习环境，构建新型师生关系

现代心理学认为，每一个人都具有先天性的创新潜能，这种潜能的实现依赖个体所处的环境，这个环境能发散个体的创新思维，促进创新潜能转化为创新能力。在教学中要培养学生的创造力，教师必须首先富有个性和创造精神，不仅要做学生知识、技能的传播者，更要成为懂得育人的创新型教师，从而主动为学生创造良好的学习环境，避免“教者发令，学者强应，身顺心违”的课堂教学，让学生在和谐、宽松、民主的课堂教学环境中自觉端正态度，思维敏捷地创出新颖、独特的方法和与众不同的组合动作等。……