贾梦蕾

【摘 要】通过对自媒体时代盛行带来的对高校辅导员工作的碰撞分析入手，提出高校辅导员传统工作方式“信息获取慢”和自媒体时代下高校学生“信息获取快”的对比、高校辅导员传播主流价值观和自媒体环境给高校学生带来多元非主流价值观的对比；并通过此两个对比，提出在自媒体盛行的时代如何使高校辅导员发挥培育高校学生社会主义核心价值观的作用，实现高校辅导员地位和作用的最大发挥，助力大学生素质的整体提升和社会主义核心价值观深入人心。

【关键词】自媒体；高校辅导员；社会主义核心价值观

【中图分类号】G41

【文献标识码】A

【文章编号】1001-8794（2014）09-0099-04

自媒体盛行带来的“自媒体异化”，由之前的“人是网络的主体”变为“人逐渐迷失在纷繁复杂的自媒体世界中受其所困”，“网络环境下大学生价值观念异化”影响在高校中也屡见不鲜。“由于教育背景、生活经历的不同，网络上难免充斥着背离社会主义核心价值观的言论，促使大学生对传统价值观念质疑，同时，西方的一些敌对势力利用其先进的信息技术优势构建意识形态霸权，冲击大学生正确理想信念的培养。”[1]高校作为新时代下创新型人才的培养地，尤其是高校辅导员作为高校思想政治教育、高校社会主义核心价值观培育的第一线，应该顺应自媒体盛行的大潮流，并且对各种自媒体形式加以正确利用，使其在高校社会主义核心价值观的培育、引领主流价值文化中承担应有的责任、尽到应尽的义务。……