陈铭

【摘 要】随着我国社会和教育理念的日益发展，差异性教学已经逐渐成为了最为重要的教学方式之一，在高中的各科目教学中取得了显著的成效。本文简述了我国当前差异性教学的发展现状，并且针对高中排球扣球教学这一实践中的运用对其进行了分析，并对如何在高中排球扣球教学中的开展差异性教学提供了相应的思路和借鉴。

【关键词】高中；排球扣球；体育教学；差异性教学；教学效果

排球是一项在我国传播极为广泛的运动，拥有较为广泛的受众群体，可以极大地锻炼学生的身体素质，加强其团体协同的精神，不仅是高中体育教学大纲的重要要求内容，而且也是一种实现身体素质和道德品质双锻炼的一门重要课程，具有极为重要的作用。本文根据高中排球教学中的扣球教学和训练的现实实践，并且结合相关理论，对于特异性教学所起到的重要作用进行分析和研究，以期促进特异性教学在我国高中体育教学中的应用和发展。

一、相关理论概念阐述研究

在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，对于特异性教学做出了极为明确的要求：“在教学过程中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展”。

因此，在高中的体育教学中必须采取差异性教学，并且将其彻底的融入到教学实践中，从而真正的推动教学的进行和教学效果的提高。……