常雅芳

摘要：以2002-2012年我国本科高校的院校数量、学科专业布点以及毕业生数量为基本数据和分析对象，对我国高等教育学科结构的变动轨迹和特点进行分析，以学科结构、人才结构与产业结构三者的协调发展为依据，提出学科结构合理化发展的趋势。

关键词：学科结构合理化;高等教育;高校

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0009-02

从1999年我国高等教育扩招开始，学科结构的调整一直是高等教育改革的重心。高等教育的学科结构应适应社会经济发展水平、社会分工和产业结构对高校人才培养结构的需求，才能更好地实现高等教育的功能。近年来，随着产业结构的优化升级，经济社会发展对高素质人才的需求日益增加，要求我国高等教育学科结构朝着合理化的方向发展，以适应不断变化的人才需求。尽管近年来本科层次的高等教育学科结构调整步骤日益加快，也取得了巨大的成效，但是时至今日，学科结构、人才结构和产业结构的契合依然存在诸多问题。这是当下进一步促进本科层次高等教育学科结构合理化亟待解决的问题。

一、我国本科高校学科结构的变动轨迹及特点

高等教育学科结构的发展状况往往取决于社会经济发展、劳动力市场供需关系等多重因素，而学生是不同学科内资源配置中的最基本的因素。因而，选择本科高校数和本科毕业生数、本科高校学科专业布点作为研究对象，其变动情况能够反映本科层次学科结构变化的基本特点。……