李晓红

摘 要：新课改严格要求教师必须关注每位学生的成长，特别是对学困生的健康成长。教师应充分尊重学生的人格，注重个体差异，努力满足每位学生的学习与生活需要，创造温馨和谐的教育环境，充分激发学生的学习兴趣，使他们能熟练掌握与运用知识，让每位学生都能得到全面健康的发展。因此，加强初中生的思想品德教育是非常重要的。

关键词：树立信心；学习兴趣；巧设评价

学困生主要是指那些在学习上有障碍，而且学习比较吃力的学生。学困生的形成有很多原因，大部分学困生并不是智力上有障碍，而是在学习时态度不端正，动机缺乏明确性或者学习意志较为薄弱。学校与教师必须采取正确的教育方式来帮助这些学困生走出这种困境，这就需要多加强思想品德方面的教育。

一、形成学困生的原因

1.教师原因

有很多教师由于受到传统旧教育模式的严重影响，更多注重学生的学习成绩，特别是初中生的优秀率或者升学率等，而非其全面发展与成长问题。这就使一些学生被教师忽视，有的甚至遭放弃，因此造就了一部分学困生。

2.学生原因

很多学生受到老式观念的束缚，认为思想品德课反正不是主课，微不足道，而且也是开卷考试，根本不用重视，这就导致了一部分学生出现学习不主动、不积极的现象，久而久之，逐渐对思想品德课失去兴趣，加上一些学生缺乏良好的学习习惯，这就形成了一部分学困生。……