闫常香

摘要：在课堂教学中，要给学生以广阔的思维空间，去激发学生的创新兴趣，去营造学生的创新氛围，去激活学生的创新思维，使学生人人敢创新，人人能创新。

关键词：创新意识;创新能力;创新精神

创新教育是素质教育的核心，是当前教育改革的主旋律，而课堂教学又是创新教育的主渠道，就课堂教学来说，当务之急，就是要改变学生被动的学习现状，要变“课堂”为“学堂”，要把课堂教学当作培养创新的摇篮。那么如何在课堂教学中实施创新教育呢？

一、激发学生兴趣、培养学生的创新意识

创新意识是一种发现问题积极探究的心理取向，它是创新的动力源，那么要想在课堂教学中培养学生的创新意识，首先应该从激发学生的兴趣入手，学生只有对学习产生了兴趣，学习的积极性才会有所提高，思维才会活跃，创新能力才会有所发展。

1.巧设导言，激发学生求知欲望。

导言是否生动、直观、有趣，将直接影响一节课的教学效果。成功的导言应该富有情趣，富有吸引力，它可以使学生主动、迅速地进入学习的心理准备状态，主动迅速地进入教学的情境之中，激发他们探求新知的欲望。

朱熹则说：“教人未见意趣，必不乐学.”可见只有激趣才能渐入乐学境界.课堂导入新课，是新授课的首要环节.因此，依据学生的认知心理，巧妙地激趣以创设轻松愉快的课堂情境，激发学生强烈的求知欲望，使课堂伊始就让学生兴趣盎然，在愉悦的心情中走进求知之门。……