王真昌

摘要：小学语文作文教学让作文走出课堂，回归生活;展现个性，展示个人化的情感生活;创设活动，激发情趣;利用多媒体，实施网络作文，为作文教学提供广阔平台.

关键词：小学语文;新课标;作文教学

小学语文新课标的颁布实施为整个语文乃至作文教学注入新的理念和思想，她使作文教学这潭“死水”荡出美丽动人的涟漪，现出无限生机，使她流入到一个更为广阔的“美丽新世界”.可以说今天的作文教学将步入更为广阔，更为开放，更为自主，更具活力的新天地。

传统的小学作文教学，格式化的形式：教师命题——教师点拨——学生作文——教师批改——教师点评。教师提出要求，甚至在审题上设制重重障碍，“考验”学生，学生只得解开谜团，然后“按图索骥”，亦步亦趋地带着僵化的思想和沉重的心情去依题为文，“为作文而作文”。这样的作文大大地束缚了学生的创造力和自主创新意识，让学生戴着“镣铐”和“枷锁”跳舞，强颜欢笑，乱舞一通。实在是勉为其难。这样的“舞蹈”谈何美感？这样的作文有何乐趣？学生一次次痛苦的经历﹑不快的体验，成为他们脑海中挥之不去的梦魇。久而久之作文成为耸立在他们面前难以攀登的“珠穆朗玛”;横亘在他们面前难以逾越的“太平洋”。

有鉴于此，小学作文教学要呼唤变革，需要尝试，而新课标理念的出现为我们提供了契机。我们教师如何深刻领会，吃透新课标理念。自觉地把她融入到作文教学中，创造性地展开工作，是摆在每个教师面前新的课题。……